Chapter 22
СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ
Для того чтобы лучше узнать о теории и практике развития внутри общины бахаи, был создан Офис Социального и Экономического Развития (OSED) во всемирном центре Веры, в Хайфе, Израиль. Это учреждение поддерживает организации, достигшие через сеть своих сотрудников, работающих на местном уровне, определенного уровня разветвленности. В дополнение к этому, Офис заботится о том, чтобы материальные ресурсы становились все более доступными для проектов бахаи по развитию, координируя международный поток таких ресурсов и управляя частью фондов, предназначенных для этой цели. OSED также предлагает общее и техническое консультирование в ответ на возникающие вопросы.
Функции, которые выполняет OSED, обеспечивают перспективу, необходимую для сбора и систематизации знаний и опыта развития, который накапливают общины бахаи во всем мире. Когда появляются определенные подходы и методологии, дающие хорошие результаты в какой-либо сфере деятельности, OSED запускает пилотные проекты на разных континентах с целью опробовать и улучшить содержание и методы, а затем собрать их в протестированную программу. Эта программа в дальнейшем рассылается по всему миру, чтобы национальные общины бахаи могли адаптировать ее для специфических нужд страны по своему усмотрению. Три примера помогут проиллюстрировать, как развивается процесс.
Определение направлений в проектах бахаи по обучению грамотности стало основанием для создания Программы Духовного Развития Подростков. В 1994 году OSED пригласил группу специалистов по образованию, чтобы проанализировать опыт, накопленный общинами бахаи в ликвидации неграмотности. На этой основе пилотные проекты были начаты в Камбодже, Центральной Африканской Республике и Гайане. Консультации по прошествии первого года проектов привели к выработке стратегии дальнейшего улучшения программы и решению расширять процесс накопления опыта в четырех других странах – Колумбии, Эфиопии, Гане и Малайзии. Представители этих стран в дальнейшем встречались для обмена наблюдениями и анализа достижений, что привело к созданию пакета информации и материалов, разработанных для широкого распространения.
Из опыта пилотных проектов стало ясно, что группа, наиболее восприимчивая к программе и развитию речевых навыков, это подростки 12 – 15 лет. Помимо обучения простой технике чтения и письма, Программа Духовного Развития Подростков стремится наделить молодых людей этой возрастной группы способностями чтения с глубоким пониманием и выражения своих мыслей с ясностью и красноречием. Упор делается на то, чтобы позитивные слова и мысли сопровождались чистыми делами.
Первичное здравоохранение – еще одна область коллективных усилий. Во время 1980-х и начала 1990-х целая серия проектов, относящихся к здравоохранению, была предпринята бахаи. При анализе их опыта OSED отметил, что наиболее успешные проекты принадлежали сети в Восточной Африке, которые стремились развивать первичное здравоохранение, в особенности с помощью подготовки Общественных Работников Здравоохранения (CHWs). Специалисты, вовлеченные в эти проекты, были приглашены OSED на совещание в конце 1996 года. В результате их дискуссий появилась учебная программа более высоких уровней сложности: Семейный Консультант по Здравоохранению, Общественный Работник Здравоохранения, Наставник Общественных Работников Здравоохранения и Член Сельского Комитета по Здравоохранению. Учебный модуль для первого уровня предлагается в настоящее время организациям по развитию во всем мире, тогда как материалы для других уровней, включая дополнительные программы по специализированным направлениям, таким как питание, здоровье женщин, здоровье детей, алкоголизм и ВИЧ/СПИД, разрабатываются и опробуются на практике.
Продвижение женщин – это область деятельности, также получающая систематическое внимание. В 1990-х целый ряд проектов был запущен в Боливии, Камеруне и Малайзии, спонсируемый Офисом Международного Сообщества Бахаи по Продвижению Женщин и финансируемый ЮНИФЕМ. Традиционные искусства, такие как музыка и драма, играли ключевую роль в усилиях изменить отношения, поддерживающие неравенство мужчин и женщин. Под впечатлением результатов OSED попросил участников проекта из Малайзии разработать программу определенной продолжительности, которая могла бы быть внедрена в селах и небольших городах с целью повышения осознания равенства между мужчинами и женщинами. Было создано восемь модулей, четыре из них – специально для женщин, два для мужчин и два для изучения обоими полами. После опробования в пилотных проектах в Бангладеш, Корее, Лаосе и Малайзии, эти модули в настоящее время внедряются в странах Азии, Африки и Америке. Они служат поддержкой многим другим проектам, которые ведутся бахаи с целью увеличения участия женщин в делах общества.
